A escola como prolongamento das novas TIC

Falar de escola para a maioria dos alunos é deixa-lós constrangidos. Se tratando da Era digital fica muito mais complicado, pois a perspectiva da escola ainda é obter novas tecnologias como ferramenta, suporte .
Aescola como muitas vezes mencionado " neste ambiente"deve ser livre, aberta, deve se comportar respeitando agilidade dos jovens que tem muito para nos oferecer e ensinar.

Internet

Hoje não falamos de internet. Pra falar precisamos estar na internet, no senso comum ela é ativa e essencial para a vida contemporanea. Por tanto devemos recortá-la na educação, validá-la enquanto TIC.
Que sentido tem a internet na escola? Em que perspectiva vem sendo usada pelos professores? Como os alunos se comportam de em frente o novo?

Impresso e Educação

Para falar de impresso é necessário falar de conceito de desconstrução de hábito. Pois o modismo linear e vertical que o livro nos oferecia agora é tansformada em uma perspectiva Horizontal. Onde todos podem iinteragir, construir/desconstruir. A leitura tornar-se mais prática e diversa, deixando claro que a tecnologia tende a unir ambas perspectiva.

Muito interessante refletir sobre educação e tecnologias, pois nos mostra como estamos envolvidos e na maoiria das vezes não percebemos que somos manipulados.
Pois as mídias são controladas por um grupo de pessoas que determinam o que ouvimos, assistimos e até mesmo acessamos. E por este motivo que se faz necessário proporciar automia as criançadas, deixa-las envolvidas com a realidade da comunicação, da mudança e novo mundo.

As apresentações feitas no dia 01/07 foram de grande importancia para toda equipe, pois troxe questões reflexivas sobre educação e tecnologias. Onde o rádio e a televisão foram protagonistas.
Mostrou que uma não destrói a outra e sim completam-se.
Levantando desta forma vários pontos para debate entre tais, a que me chamou mais atenção: o uso destas na escola de forma significativa.